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三、词句段运用

1．给加点的字词选择正确的解释。

熟：①植物的果实等完全长成；②(食物)烧煮到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。

(1)秋天到了，地里的庄稼熟了。()

(2)平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。()

味道：①滋味；②气味；③情趣，趣味。

(3)经典名著需要多读，才能体会出味道。()

(4)他身上有一种好闻的味道。()

2．写出下面的词语在不同句子中的意思。

(1)兔不可复得

复：___________________________________

(2)猴子复仇记

复：___________________________________

(3)那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？

麻烦：____________________________________

(4)这次，他算是遇到麻烦了。

麻烦：____________________________________

(5)我自己想办法吧，还是不麻烦你了。

麻烦：____________________________________

3．下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用“”画出来。

(1)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

(2)今天天气真冷，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。

4．围绕开头的意思接着往下写具体。

(1)小丽多才多艺，__________________________

(2)雨下得真大，_____________________________

四、日积月累

1．解释下面的字。

(1)见善则迁

善：_______________________________________

则：_______________________________________

迁：_______________________________________

(2)是谓过矣

是：________________________________________

谓：________________________________________

(3)善莫大焉

善：_________________________________________

(4)改过不吝

吝：_________________________________________

(5)从善如流

从善：_______________________________________

2．在下面的横线上填上合适的格言。

(1)明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对他说：“____________________________。有过错不可怕，知错不改才可怕。”

(2)静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认错误。老师说：“______________________。你能这样做，说明你还是好孩子。”