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[活动目标]一。利用现有的生活经验进行对话游戏。在对话游戏中，知道动物喜欢吃的营养早餐。2。要明白营养好的早餐对健康有益，也要知道孩子对食物不挑剔。三。愿意参与活动，体验活动的快乐。[活动准备]一。有许多与早餐有关的照片，每个接线员一张。一份教学海报。2个。”我的营养早餐”视频。三。一些食物。[活动过程]（1）玩补习游戏，明白不挑食对健康有好处。今天，老师带来了一个叫“早餐你喜欢吃什么”的游戏？老师：玩了这个游戏你感觉怎么样？小结：这些东西是这些动物最喜欢的。他们的早餐很有营养。（2）播放视频，了解营养早餐的含义。一。观看视频，了解营养早餐包括哪些食物。这是给她孩子的早餐。让我们看看孩子吃什么早餐。老师和孩子们一起看了录像。

2。了解什么是营养丰富的早餐。孩子早餐吃了什么？

根据孩子们的回答，拿出相应的图片，编出营养丰富的早餐食谱。你觉得婴儿的早餐怎么样？

老师：早餐有个小秘密。这叫做干湿结合。（3）宝宝的营养早餐行动。一。儿童经营活动我们的孩子今天吃了什么早餐？请给每个宝宝取一个垫板，然后到手术区挑选一张早上吃的食物的照片，然后和你的好朋友和客座老师谈谈你的早餐。2。儿童手术，教师指导。三。检查你的早餐是否有营养。老师：让我们看看我们吃的东西是否有营养。还缺少什么？如果你早餐吃得不好，你可以去那边的食物区选择一份早上没吃的早餐来补充营养。四。孩子们补充营养早餐。活动小结：我们不仅要吃各种早餐，还要搭配好。只有这样，我们才能吃到营养、健康、美味的食物。活动扩展：一。区域活动：提供更多早餐图片，让孩子们说出早餐还能吃什么。2。家庭合作教育：家长在日常生活中提供多样化的早餐，告诉孩子早餐的名称，引导孩子养成不挑食的好习惯。

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